教学内容
知识与技能目标:了解不同季节的色彩，感受色彩的魅力。
过程与方法目标:通过了解色彩中冷、暖色的色相，运用相应的颜色表现秋冬的景色。
情感态度与价值观目标:培养学生对自然环境美好的情感提高学生学习美术的兴趣。
教学重点:认识大自然的各种颜色，用这些颜色涂画出美丽的秋天和冬天。
教学难点:了解秋冬季节的特点，并运用相应的颜色表现秋天和冬天两个季节的特征。
教学过程
(一)、创设情境、导入新课
观看视频，引出课题《秋冬的色彩》。
(二)、学习与探究
1.秋冬的景色
(1)感受秋天的景色:现在正是色彩斑斓的秋季，谁能来描述一下到了秋天，大自然的景色都会有哪些变化呢?
(2)欣赏秋天的风景图:教师小结，秋天树叶黄了，漫山遍野的枫树林像火一样，丰收的季节，金灿灿的稻田一望无际，果树上结满了红的、黄的果子，人们脸上都露出丰收的喜悦。
(3)感受冬天的景色:到了冬天又会发生什么变化呢?启发学生描述冬天的美丽景色，感受冬天的色彩。
(4)欣赏冬天的风景图:冬天到了，寒风迎面扑来，光秃秃的大树不畏冬天的严寒，挺直的立着，洁白的雪花飘飘而下，银装素裹，格外美丽。
2.秋冬的色彩
(1)刚才我们感受了秋冬的美景，没有色彩的衬托秋冬的景色也不会这么美，下面请同学们从这两组图片中分别找出秋冬的颜色。
总结秋天的色彩:主要以红、橙、黄(板书)为主。总结冬天的色彩:主要以蓝、白、灰(板书)为主。
(2)我们很快地找出了秋冬的颜色，大家观察对比一下，这两组颜色分别给你什么感觉?秋天这一系列这样的色像火和太阳一样给人以温暖的感觉，板书(暖色)。冬天的画面给人以寒冷的感觉又称为冷色，板书(冷色)
(3)仔细观察秋天的枫叶，你觉得用一种颜色能不能把这片枫叶表现出来?展示两张用不同方法涂出来的枫叶，你觉得哪一幅更接近于大自然的枫叶呢?
(三)范作欣赏
1.欣赏画家作品
(1)列维坦金色的秋天
(2)艾中信红军过雪山
2.欣赏学生作品
(四)讲解绘画步骤
1.构思
2.起型(范作展示)
3.涂色装饰(范作展示)
(五)学生绘画，师巡视指导
(1)出示作业要求:选择一个自己喜欢的季节进行描绘,去表现秋天和冬天的色彩吧!
(2)学生作业，师播放音乐及图片，巡视指导。
(3)学生作品展示。
(六)交流、评价作品
自评:说说自己的作品绘画思路。
互评:互相说说作品的优点或给作品提出好的建议。
师评:以鼓励为主评价。
(七)课堂小结、布置作业
通过本节课的学习，我们学到了不同颜色所带给我们不同的感觉。课下同学们背上你们的画夹，去大自然中观察秋天和冬天的景色吧!
